学画画的Catherine Ruan如愿升入了美国这所顶级文理学院

​“2020真是不平凡的一年，因为新冠疫情让大家都非常郁闷忧虑。当12月15日下午突然听到‘我被录取了’真是喜极而泣，因为我女儿被美国顶尖的文理学院----克莱蒙特学院联盟提前录取了！正如亲朋好友所言，这是今年听到最开心的消息！”这是学生家长给我们写来的报喜邮件。
 
这位学生就是汪老师美术学院升学作品集班17岁的Catherine Ruan。

​（注：文中所有作品均为Catherine Ruan在汪老师美术学院完成的升学作品集部分作品）

克莱蒙特学院联盟（Claremont Colleges）于1925年正式成立，是注重培养学生全面发展的美国西部顶级文理学院联盟，为学生提供着精英式的本科教育。
 
联盟中的五所文理学院均在美国US.News文理学院排名TOP50中，分别为：
 
波莫纳学院——Pomona College
克莱蒙特麦肯纳学院——Claremont McKenna College
哈维穆德学院——Harvey Mudd College
斯克利普斯学院——Scripps College
匹泽学院——Pitzer College

​由于5所文理学院距离很近，相互之间步行即可到达。因此在克莱蒙特五校联盟就读的学生不光可以自由的跨学校选课，还可以共享食堂、图书馆、健身房基础等设施，学术项目、合作交流 、课外活动以及研究设施等方面十分便利。Fiske Guide也称该联盟为“美国无与伦比的智力资源集合”。
 
这些学院在教育领域以及校园文化方面是非常优秀的，而文理学院的精英式小班教学以及师生间的紧密联系以及优良全面的素质培养，也是很多美国的精英家庭将孩子送入文理学院就读的重要原因。
 
Catherine 将在这所顶级文理学院学习神经科学和心理学。

​是的，这又是一个虽不以艺术作为未来职业但长期坚持学绘画的学生。
 
我们一直强调：少儿美术教育的主要目的，是通过对少儿绘画能力的训练，培养他们的智能与悟性。汪老师美术学院的美术课程体系着眼于创意思维的训练，培养孩子们的创新能力，并辐射少儿其它学科的学习，使孩子们受益终生。我们进行美术教育的最终目的，是培养全面发展的高品质人才。即使对于未来并不走艺术专业道路的学生，这些课程的训练也会将其培养成具有较强的艺术品鉴能力、审美能力和实践能力的综合型人才。
 

​Catherine的学业发展道路正是印证了这一点。她在很小的时候就在汪老师美术学院学习绘画，期间获得了很多比赛的奖项。

​在面临考大学的时候她进入了作品集准备班，虽然不是申请艺术院校，但优秀的艺术作品集将会使申请综合院校的学生在众多竞争者中脱颖而出，吸引录取老师的眼球，大大增加胜算的机率。

​“十七年的耕耘终有收获。” Catherine的妈妈说，“女儿从小就活泼好动，是个好奇宝宝，琴棋书画样样喜欢，但她最喜欢的是画画。因为有缘，我女儿从小就在汪老师美术学院学习直至中学，尽管学业和课外活动繁忙，但她仍一有空闲，就在那里画画，非常专注，坚持至今。”
 
妈妈说Catherine太喜欢画画了，画画能让她放松和安静，让她沉浸在一个自由翱翔的奇妙天地，只要讲到画画，女儿就眉飞色舞喜笑颜开，“这让我想起意大利幼儿教育家蒙特梭利所言：‘并不是成人塑造了孩子，而是孩子自己完成了自我构建，孩子通过与周围环境互动，对环境中的一切事物进行吸收，从而塑造了自己。孩子有着其自己的人格，他们自身具有创造精神的美和尊严。’ 孩子的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他们周遭的一切，并通过孩子的内在力量来达到自我的学习，所以兴趣是最好的老师。一份耕耘一份收获，天道酬勤。”

​Catherine对艺术充满热情，勤奋好学且目标明确，深受老师的喜爱。她的作品从不让人失望，不断创新，体现出一种当代的感觉和充满个性化的声音。

​Catherine在绘画课堂上十分活跃，积极与老师和同学们进行艺术交流，积极表达自己的艺术观点，敢于创新，也乐于帮助其他同学共同进步。她从不惧怕压力，敢于迎接任何挑战。

​优秀的学生总是全面发展的，Catherine除在汪老师美术学院学习艺术之外，还与学校的机器人团队一起参加地区比赛，同时还修着八门AP课程并保持了优异的成绩。

​“我们的生活中处处都充满着艺术，永远都有令你惊叹的艺术之美。”Catherine这样诠释着她对于艺术的理解。“不管是别人的艺术创作，还是我自己的艺术创作，在脑海中想象出一个故事或一个信息，然后把它展开到画布上，这只是艺术如此神奇的一小部分。在我生命中的相当一段时间里，我画画，感觉像是一件家务活。但当我开始更加认真地提高自己的绘画技能时，我又开始玩得很开心，因为我对自己和我能做的事情越来越有信心。”
 
 
Catherine 认为“艺术中没有对与错的答案，只有你的手、你的心和你的思想。 我们在创作时会不断地问自己想要表达什么？它不一定是一个强烈的信息呼吁正义或改变，它可以是一个简单的故事，它也可以什么都不是，它更可以是一切。我热爱艺术，即使我不是主修艺术，但无论未来我从事什么职业，艺术都将是我生命中不可或缺的一部分。享受艺术的乐趣吧！感受艺术带给你的自由！”

​Catherine说自己的父母对她的生活有很大的影响。与传统的亚洲家庭不同，她的父母从不要求自己的孩子长大后必须成为一名医生或律师， 而是一直支持女儿从事任何自己感兴趣的学科，虽然Catherine最终仍然想在医学领域有所发展，“但我的父母一直支持这样一种心态：只要我对自己的职业感到满意，那他们也会高兴的。”

​(作者：Omar Gallegos，汪老师美术学院副院长/教育总监)