自汪老师美术学院推出线描网课后,受到了学生和家长的极大欢迎。这些线描习作,都是孩子们在网课上完成的。 线描是一种非常适合描绘物像细节的创作手段,它可以将物像的外在轮廓、肌理、结构等特性一一展现。同学们在网课上创作的一些线描作品中,不仅对线的表现十分细腻,同时利用黑白关系对物体进行了刻画,使其立体关系较好地呈现出来。 ![]() 而下面这些“彩色”的线描作品,则是学生们在完成了钢笔线描的步骤后加上了马克笔渲染的元素,让原本黑白无色的作品瞬间变得鲜活生动起来。底色的映衬使作品十分整体,线描又使作品多了一份细节,两者结合得非常巧妙。 线描网课的成果颇丰,孩子们无论在造型能力和线条运用的控制力上都有大幅度的提高,写实性的线描手法向我们展示了除了素描之外的另一种可能。这一课可训练孩子的眼睛观察能力和手上的的造型能力,对以后平稳过渡到素描课有着极大的帮助。 现在,汪老师美术学院线描网课、线下课同时招生,这是儿童画向写实画过渡的重要一步,6-12岁的孩子们千万不要错过,快来报名吧! 儿童绘画第一个目的就是培养——观察力,特别是线描课,因为他们画的物体是自己观察来的,所以记下物体的结构比copy来的要记忆深刻,这样又达到了儿童绘画的第二个目的——记忆力。有了很好的观察力和记忆力,那就给孩子们的想像力插上了翅膀,所以儿童绘画第三个目的也达到了——想像力。这三个都具备了,为孩子们的创造力打下夯实的根基,那就是儿童学画最重要的目的,就是培养孩子们的——创造力。 线描课中还加入了创意的内容,在创作中不仅可以进行写实性的描绘,也可加入自己设计的相关图案进行填充,在锻炼手法的同时发挥自身的想象力。这样的线描课,既能达到预期的教学效果,又能让同学们上得特别开心。利用好“创意线描”,可以帮助孩子顺利地度过“转型期”。 创造性思维的培养,是汪老师美术学院线描课的教学任务之一,简单多变的点线面,给少儿创造了无限的可能性,经过前面的观察、想象、发现、表现的积累,孩子将进行再一次的创造,这是之前创造性的升华,也是过程的积累,只有经过大量的丰富的感受和体验,运用独特的感觉,才能进行二次创新,这也是创作的过程。 再强调一遍:线描是儿童画向写实画过渡的重要一步,6-12岁的孩子们千万不要错过,快来让孩子们开开心心地度过重要的艺术创作转型期吧! 报名请联系----
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