他们说，简直不相信这是16岁的学生在网课上创作出来的

​“这竟然是网课上创作出来的！太厉害了吧？”

​“16岁，我的天，也太强了！”

​被这样感叹的，是汪老师美术学院16岁的学生Eric Lin在网课上创作的系列作品， 其作品风格融合了传统技法和数字媒介的艺术效果。

​他的作品既有对传统艺术大师的致敬，也有对都市主义尤其是壁画和历史遗迹的追忆，其作品中充满着对城市动态、文化移民以及涂鸦、音乐、时尚等城市进化演变元素的观察与思考。

​Eric把着眼点放在过去与现在的标志性意象上，他以“放大的头像”形式创作了一系列丰富多彩的作品，阐述了创作者关于人类与时间的关系以及随着时间的推移二者所产生的相关性或无关性的思考。

​在其作品中，大型雕塑般的图标以扭曲的形式来表现，通过现代明亮的色彩与沉闷照片式的外观之间鲜明的对比，来重新构建阐释作品 。

​以头像为主题，是将观画者定位为这个美丽而荒诞场景的提问者，并通过意象和隐喻来质疑名望和不朽的概念，而眼下网课学习的状态也给了Eric在空间与现实方面创作的灵感。

​这幅名为“Striving”的作品，是Eric在新冠疫情最严重的期间在网课上创作的，反映了这场肆虐全球的大疫情所带来的悲剧及心理崩溃。

​孤独，便是这场致命的病毒给人们尤其是年轻人带来的诸多不幸后果之一。当我们望向楼梯的顶端去寻找我们的“自由”时，微弱的霓虹红色光芒照亮了敞开的门；而挡住我们去路的是被这不祥的光线涂成几乎全红的白色鞋子。
 
这个世界末日般的场景就像是一个虚无的隐喻，一个梦的停滞。鞋子就像是血管，代表着往昔正常生活的隔离与消亡。这些价格不菲的、偶像化的鞋子变成了一种物质上的奢侈，愈加明显地体现出不平等以及人们把什么作为他们信仰的支柱。许多人的经济状况因没完没了的疫情而告急，未来会怎样谁也无法预测，Eric的这一作品正是给人们带来了这样深入的思考。
 
作品名为Striving，意在说明严峻的疫情给世界带来的困境与挑战，凸显了生命的脆弱与可贵，坚信人定胜天，灾难总会过去，曙光必将显现。Eric的这幅作品将参加PHE国际青少年书画大会以“健康”“抗疫”为主题的艺术特邀展。
 
Eric目前正在考虑申请艺术与设计专业，希望能看到他创作出更多更优秀的作品。

​所以您还在担心网课与线下课程的效果会不会不一样吗？看看Eric这些网课作品，就知道汪老师美术学院网课的质量是多么扎实可靠了。

​不少家长有一种误解，以为那些能进入顶尖艺术名校的学生是短时间突击进行了“包装”，这其实是低估了名校招生官的智商。仅仅只靠“包装”出来的所谓“优秀学生”，很容易就被招生官识破，就算侥幸逃过，真的“混”进了名校，也很快就会露出马脚。
 
美国大学尤其是名校跟国内的不一样，他们是在学生进入大学之后开始淘汰学生，每学年经学业成绩评估后，都有一定比例的学生进入末位淘汰，淘汰率大概在10%-20%。所以仅仅是被名校录取，还不能算是进了保险箱，你还要确保能站稳脚跟，真正以实力确保不被淘汰而顺利毕业。也就是说，学生进入名校，其实是一个两步的过程，第一步是：怎么成功考入；第二步是：怎么顺利毕业。
 
要走好这两步，需要什么条件呢？那就是：真才实学 + 优秀的作品集。所以你要关注的重点是：如何在短时间内，既能拿出优秀的作品集，又能货真价实地提高水平。
 
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现在，汪老师美术学院升学Portfolio网课强化班正在继续招生中，疫情期间继续为广大家长提供学费大优惠，虽然不再是半价，但依然可以享受双倍折扣。（注：双倍折扣是在正常学费的原价基础上计算）

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​作者：Omar Gallegos，汪老师美术学院副院长/教育总监