书签设计参赛作品，创意满满，精彩无限！

​正在进行的第46届洛杉矶图书馆中小学生书签大赛，美国西岸艺术设计学院有近百名学生踊跃参加，目前参赛作品都已顺利提交，在这次创作中产生了大量优秀的作品，现在就让我们来看看孩子们怎样用画笔描绘读书的乐趣！

3-5年级

​洛杉矶图书馆中小学生书签大赛每年一届，已成功举办了46届，可以说是历史悠久。美国西岸艺术设计学院每年都鼓励学生们积极参赛，也都取得了优异的成绩，每次比赛都有同学在各个图书馆以及郡一级的决赛中获得大奖。

6-8年级

​这是一个重要的赛事，由洛杉矶县各公立图书馆在各社区内公开征集作品，旨在鼓励青少年充分发挥艺术创意与想像力，获奖作品会正式做成书签并在各大图书馆发放。

3-5年级组

孩子们热爱绘画，也热爱阅读，而阅读和绘画有许多共同的功能。它们都为孩子们开辟了新的世界，培养了孩子们的创造力，在增强专注力和注意力的同时，它们让孩子们释放了丰富的想象力，给自己的梦想插上了自由翱翔的翅膀。

阅读和绘画是知识、创造力和快乐的重要来源，提供的是一种健康、积极的娱乐方式。同时，阅读与绘画都在为孩子们的未来做准备，因为创造力和学习能力是终身技能，这正是阅读与绘画的重要性所在。

3-5年级

每一次比赛，都是孩子成长道路上一次珍贵的历练。但在教学中，我们有时会遇到这样的情况：只要学生参赛没有获奖，就有家长认为孩子画画没有进步，甚至抱怨老师或责备孩子，这让老师和孩子都承受了很大的压力。

3-5年级

​其实，比赛的真正意义远远不在于是否拿奖，而在于孩子在创作过程中所展现的坚持、专注与创造力。评奖名额十分有限，并不能代表所有优秀的作品都能被看到。比如每年一度的 Google Logo 设计大赛，一个州只有一名获奖者；PTA 绘画大赛，全国最终也只有一人获奖。难道没得奖的作品就不好吗？当然不是！

3-5年级

洛杉矶郡图书馆系统书签设计大赛也是如此，大赛设置的获奖名额非常有限，能在成千上万名参赛者中夺得凤毛麟角的奖项当然很不容易，但这并不妨碍我们承认孩子们的作品依然精彩无限。

3-5年级

在分享这些作品时，我们也告诉老师们——无论是否获奖，参赛的孩子们都是赢家。因为真正的价值，是孩子在备赛过程中学会了如何表达主题、如何布局构图、如何理解与运用色彩；更重要的是，他们的耐心与信心又一次得到了提升。这些，才是未来艺术道路上最珍贵的财富。

3-5年级

6-8年级

K-2年级组

​请相信，每一幅认真完成的作品，都是孩子心灵成长的印记。获奖固然可喜，但更值得骄傲的，是孩子愿意挑战自己、坚持热爱艺术的初心。在老师眼中，他们的努力与进步，永远比任何奖状都耀眼。